第123章 叽里咕噜说啥呢（1/2）

此时，不渝突然感觉自己的衣角好像被人拉扯，不渝低头一看，是坐在座位上的浪漫伸出小手在拉他的衣角。

只见浪漫脸上满是小情绪，她的眉头轻皱，眼神中透着一丝埋怨，腮帮子也微微鼓起，小嘴嘟囔着，却又欲言又止的模样。

不渝目睹这般情景，刹那间，一股难以抑制的笑意涌上心头，可这笑容里又满满当当都是宠溺。

不渝心里想着这浪漫似乎在为自己与关雪吟的交谈而心生醋意，这小模样真是可爱又好笑，像只气鼓鼓的小猫咪。

浪漫那微微嘟起的红唇，带着些许娇嗔的眼神，分明是在嗔怪自己与关雪吟交流，而忽略了她的感受。

“好了好了，我不说了。”不渝脸上带着安抚的笑容，语调轻柔得如同在哄一个闹别扭的孩子。

关雪吟则在一旁将这一幕尽收眼底，心中泛起一丝异样的情绪。

她既为浪漫这直白的表达感到些许惊讶，又隐隐羡慕着他们之间如此亲昵的互动，同时也不禁反思自己在人际交往中是否过于生硬，才总是难以收获这般温暖的情谊。

“叮铃铃……”

第二节课的上课铃声突兀地响起，打破了这片刻的微妙氛围。

同学们纷纷回到各自座位，准备开始下一堂课的学习。

关雪吟将思绪从刚才的情境中拉回，眼神里尚存一丝若有所思，迈着略显沉重的步伐走回自己座位。

坐下之后，她本能地整理了一下桌面，然而心思却仍旧处于游离状态，脑海中不断交替闪现出不渝的耐心劝导，同时暗自思忖着日后究竟该如何做出改变。

这时，老师迈着轻快的步伐走进教室，开始了这堂数学课。

数学老师在黑板上奋笔疾书，写下一道道复杂的数学公式，讲解着函数的奥秘。

不渝坐在座位上，目光专注地跟着老师的思路，手中的笔不时记录着重点，时而微微点头表示理解。

浪漫则托着腮帮子，眼睛盯着黑板，可思绪却偶尔飘回到课前的小插曲，眼神中闪过一丝不易察觉的情绪波动，但很快又被她拉回课堂。

关雪吟同样认真地听讲，试图将全部精力投入到知识的汲取中，然而脑海里还是会浮现出之前与不渝交流时的场景，她轻轻咬了咬嘴唇，暗暗提醒自己专注当下，手上也加快了记录笔记的速度，努力不让自己的思绪继续游离。

随着数学老师的深入讲解，教室里弥漫着一种紧张而又充实的学习氛围。

同学们都在努力消化着新知识，只有窗外偶尔传来的鸟鸣声，似乎在诉说着校园里别样的生机与自由。

……

……

“丁零零……”

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