第265章 对于教育谁懂（1/1）
俞明听了对方这么的一说，觉得她说的这个很对。
“现在的话，你的孩子学习成绩怎么样呢？”
俞明问了之后，然后就看着刘师诗。
“怎么说呢，我觉得还可以。但是呢不是太好。你有什么样的一些想法吗？你如果要是有一些想法的话，你可以说出来，可能可以，我互相就看出来一下。”
“是这样子的，我现在的话也没有怎么样的一些想法不够呢，我想跟你说一声，如果要是孩子学习不行的话，那么真的必要给他花很多钱，补课什么之类的，这样子的话，我觉得真的很不合算。”
“是的，是的，我是这样觉得，不过有一点我想给你说，那就是如果要是孩子出去不行的话，你可以给孩子报一个孩子感兴趣的一个事情，这样子的话，让孩子表演一个技术，这样子确实也挺好的，并不一定非得在文化上有所收获。”
刘师诗就说她也想过这样的一个问题，但是这个怎么说呢？他也想给孩子报一个兴趣班哦的，但是呢她现在的话真的不知道孩子的兴趣在什么地方。
“你如果要是不知道孩子的兴趣，但什么地方的话，那么我觉得这个问题的话也并不是不好解决的，就是也很好解决，你就跟他这样聊，或者说你就直接问你的孩子他喜欢什么不喜欢什么？孩子的话一定会告诉你的。”
“是的，是的，你说的这个我也承认，但是呢有一点你不知道，那就是孩子说他这个人的话什么都不喜欢，就是喜欢玩儿游戏，我总不可能让他一直玩儿游戏吧。”
俞明就说她的孩子的话，如果要是真的很喜欢玩游戏的话，倒是很好。
就看他到底玩的好还是不好呢，如果要是玩的好的话，可以告诉他制作游戏，这样的话，也很好的。
“这个问题怎么说呢？其实我也想过这个问题，但是呢就是如果要是让我的孩子去学这种制作游戏的一种方法的话，我看看我的孩子学不了，为什么这么说呢？因为我还对的话，他的英语不是很好，你知道不知道啊？如果要是英语好了的话，那么我就觉得没有什么好担心的，但是呢现在的话，因为也不是很好，因为我看现在电脑上特别是软件设计师这上面有很多的英文字母，让他去制作这种软件的话，我相信他有很多的英文字母，应该是不会认识的。”
俞明听了对方这么的一说，觉得她说的这个很对。
“现在的话，你的孩子学习成绩怎么样呢？”
俞明问了之后，然后就看着刘师诗。
“怎么说呢，我觉得还可以。但是呢不是太好。你有什么样的一些想法吗？你如果要是有一些想法的话，你可以说出来，可能可以，我互相就看出来一下。”
“是这样子的，我现在的话也没有怎么样的一些想法不够呢，我想跟你说一声，如果要是孩子学习不行的话，那么真的必要给他花很多钱，补课什么之类的，这样子的话，我觉得真的很不合算。”
“是的，是的，我是这样觉得，不过有一点我想给你说，那就是如果要是孩子出去不行的话，你可以给孩子报一个孩子感兴趣的一个事情，这样子的话，让孩子表演一个技术，这样子确实也挺好的，并不一定非得在文化上有所收获。”
刘师诗就说她也想过这样的一个问题，但是这个怎么说呢？他也想给孩子报一个兴趣班哦的，但是呢她现在的话真的不知道孩子的兴趣在什么地方。
“你如果要是不知道孩子的兴趣，但什么地方的话，那么我觉得这个问题的话也并不是不好解决的，就是也很好解决，你就跟他这样聊，或者说你就直接问你的孩子他喜欢什么不喜欢什么？孩子的话一定会告诉你的。”
“是的，是的，你说的这个我也承认，但是呢有一点你不知道，那就是孩子说他这个人的话什么都不喜欢，就是喜欢玩儿游戏，我总不可能让他一直玩儿游戏吧。”
俞明就说她的孩子的话，如果要是真的很喜欢玩游戏的话，倒是很好。
就看他到底玩的好还是不好呢，如果要是玩的好的话，可以告诉他制作游戏，这样的话，也很好的。
“这个问题怎么说呢？其实我也想过这个问题，但是呢就是如果要是让我的孩子去学这种制作游戏的一种方法的话，我看看我的孩子学不了，为什么这么说呢？因为我还对的话，他的英语不是很好，你知道不知道啊？如果要是英语好了的话，那么我就觉得没有什么好担心的，但是呢现在的话，因为也不是很好，因为我看现在电脑上特别是软件设计师这上面有很多的英文字母，让他去制作这种软件的话，我相信他有很多的英文字母，应该是不会认识的。”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢